ראש המחלקה: פרופ' תרצה יואלס
התוכנית הבינתחומיות לתואר שני בהתפתחות הילד מיועדת לנשות ואנשי מקצוע עם ניסיון בתחומים הקשורים בילדים.
התוכנית פותחה במטרה לשפר את איכות הטיפול בילדים, להרחיב ולהעמיק את הידע של מטפלים בילדים, לצייד במיומנויות התבוננות ביקורתית, ולהנחות כיצד לתכנן תוכניות התערבות והדרכה, לצד כלי הערכה.
בתכנית מלמדים חברות וחברי סגל אקדמי מובילים בתחומי המחקר והעבודה הקלינית עם ילדים. התוכנית מקיפה עולמות תוכן תיאורטיים, תובנות מחקריות, ויישומים קליניים סביב שלושה נושאים עיקריים:
1. תיאוריות ומחקר עדכניים בהתפתחות הילד
2. לקויות התפתחותיות, אומנה, אימוץ וטיפול חוץ-ביתי
3. שיטות תצפית, הערכה והתערבות עם ילדים במסגרות שונות
התוכנית מציעה מסגרת לימודים איכותית בסביבה אישית, אינטימית ותומכת, תוך שמירה על רמה אקדמית גבוהה.
תעודת הגמר מוכרת על ידי מוסדות הטיפול והבריאות, במידה והמוסמכ/ת עובד/ת במכונים להתפתחות הילד או במחלקות/יחידות לילדים, או במחלקות/יחידות, לרבות בבריאות הנפש, שממוצע גילאי המטופלים בהם ב-3 השנים המלאות האחרונות עמד על 50% מטופלים עד גיל 9 או עד גיל 18 ככל שמדובר באוכלוסית חינוך מיוחד/אוכלוסיה הזכאית לסל שיקום עד גיל 18.
הלימודים מתקיימים ביום אחד בשבוע (יום חמישי) על פני שנתיים אקדמיות.
במסלול עם תזה תדרש שנה שלישית.
התוכנית הבינתחומית לתואר שני בהתפתחות הילד עם התמחות בלימודי ריפוי בעיסוק מיועדת למרפאות.ים בעיסוק עם ניסיון בעבודה עם ילדים. התכנית מציעה מסלול התמקצעות יחודי בישראל המשלב בין התחומים של התפתחות חברתית-רגשית של וקשר מטפל-ילד.ה-הורה לבין תחומי הויסות, התפקוד היומיומי וההשתתפות. במסגרת תכנית הלימודים, התלמידות והתלמידים ישתתפו בקורסים של התכנית בהתפתחות הילד וכן בקורסים מהחוג לריפוי בעיסוק
מסלול הלימודים יאפשר למרפאות.ים בעיסוק להעמיק את הידע והכישורים הנדרשים להובלה של צוותים רב-מקצועיים המטפלים בילדים ומשפחותיהם.
הלימודים בתכנית מתקיימים בימי חמישי בקמפוס העיר סמוך לתחנת הרכבת 'מרכז השמונה', ובחלק מהסמסטרים על פי אופן בחירת הקורסים גם בימי רביעי בקמפוס הכרמל.
במסלול עם תזה תדרש שנה שלישית.
מסיימי.ות התכנית יהיו זכאים.ות לתואר מוסמך בהתפתחות הילד. תחום ההתמחות יצוין על גבי תעודת המוסמך.
התוכנית הבינתחומית לתואר שני בהתפתחות הילד עם התמחות בלימודי הפרעות בתקשורת מיועדת לקלינאיות.ים תקשורת עם ניסיון בעבודה עם ילדים. התכנית מציעה מסלול התמקצעות יחודי בישראל המשלב בין התחומים של התפתחות חברתית-רגשית של הילד וקשר מטפל-ילד.ה-הורה לבין תחומי השמיעה, הנוירו-קוגניציה והשפה. במסגרת תכנית הלימודים, התלמידות ישתתפו בקורסים של התכנית בהתפתחות הילד וכן בקורסים מהחוג להפרעות בתקשורת.
מסלול הלימודים יאפשר לקלינאי.ות תקשורת להעמיק את הידע והכישורים הנדרשים להובלה של צוותים רב-מקצועיים המטפלים בילדים ומשפחותיהם.
הלימודים בתכנית מתקיימים בימי חמישי בקמפוס העיר סמוך לתחנת הרכבת 'מרכז השמונה', ובחלק מהסמסטרים על פי אופן בחירת הקורסים גם בימי רביעי בקמפוס הכרמל.
במסלול עם תזה תדרש שנה שלישית.
מסיימי.ות התכנית יהיו זכאים.ות לתואר מוסמך בהתפתחות הילד. תחום ההתמחות יצוין על גבי תעודת המוסמך.
התוכנית הבינתחומית לתואר שני בהתפתחות הילד עם התמחות בלימודי תנועה בראייה התפתחותית מיועדת לפיזיותרפיסטיות.ים עם ניסיון בעבודה עם ילדים. התכנית מציעה מסלול התמקצעות יחודי בישראל המשלב בין התחומים של התפתחות חברתית-רגשית של הילד וקשר מטפל-ילד-הורה לבין תחומי המוטוריקה והתנועה. התלמידות.ים ישתתפו בקורסים של התכנית בהתפתחות הילד וכן בקורסים מהחוג לפיזיותרפיה, בהם הן ירחיבו את הידע על התפתחות, אבחון והתערבות הקשורים למוטוריקה ותנועה של ילדים.
מסלול הלימודים יאפשר לפיזיותרפיסטיות.ים להעמיק את הידע והכישורים הנדרשים להובלה של צוותים רב-מקצועיים המטפלים בילדים ומשפחותיהם.
הלימודים בתכנית מתקיימים בימי חמישי בקמפוס העיר סמוך לתחנת הרכבת 'מרכז השמונה', ובחלק מהסמסטרים על פי אופן בחירת הקורסים גם בימי רביעי בקמפוס הכרמל.
במסלול עם תזה תדרש שנה שלישית.
מסיימי.ות התכנית יהיו זכאים לתואר מוסמך בהתפתחות הילד. תחום ההתמחות יצוין על גבי תעודת המוסמך.
מטרת התכנית הינה להעניק הכשרה מחקרית מתקדמת ברמת דוקטורט לאנשי ונשות מקצוע העובדים בתחום התפתחות הילד, כגון מרפאים.ות בעיסוק, פיזיותרפיסטים.ות, קלינאי.ות תקשורת, דיאטנים.ות קלינים.ות, אנשי ונשות חינוך בגיל הרך, עובדים.ות סוציאליים ואחים ואחיות, המעוניינים.ות להעמיק במחקר שיחודו נקודת מבט בינתחומית המשלבת את תחום הדעת של מקצועם.ן ואת תחום הידע המחקרי של מדעי ההתפתחות.
עבודות הדוקטורט משלבות אספקטים רגשיים-חברתיים ושפתיים קוגניטיביים בהתפתחותם.ן של ילדים.ות, שהינם תחום המומחיות של מורי ומורות התכנית, יחד עם אספקטים המבוססים על תחומי הדעת של מקצועות הבריאות והחינוך. לצורך כך, אנו מעודדים.ות את התלמידים לגייס מנחה נוסף ממקצוע האם שלהם.
